Esta mañana, durante una recorrida por varios establecimientos educativos, donde además su pudo dialogar con directivos, docentes y personal no docente, se pudo observar el estricto cumplimiento de los protocolos acordados, demostrando que las aulas son lugares muy seguros frente a la pandemia.
Queda claro, al llegar a cada escuela, la organización en los ingresos, la cartelería explicativa, la presencia del sistema de trazabilidad, amplitud y ventilación de los ambientes, la utilización de cubreboca-nariz, en muchos casos mascaras, la permanente limpieza, entre otros puntos, lo que asegura que las escuelas se prepararon muy bien para esta nueva normalidad.
Susana Bertello, directora de la Escuela N°66, consideró, en principio, que varios alumnos más de los que asistieron en este primer día había confirmado su asistencia, pero que con las noticias de muchos casos el fin de semana algunos padres definieron que no concurran, pero que seguramente se irán sumando a lo largo de la semana.
«Muchos esperaban el regreso, estábamos esperándolos, a lo mejor hoy como es lunes hay menos pero seguramente va a haber mayor asistencia. La escuela se preparó siguiendo el protocolo, con mucha expectativa, tratando de cuidarnos y hacer todo lo mejor por el bien de todos», agregó.
La directora contó que a lo largo de estos meses se hizo un proceso de acompañamiento, nuevo para todos, y la respuesta fue, en general, muy buena: «se llegó a la mayoría de las familias desde el principio, hubo que insistir, en el transcurso uno se aggiornó con todos estos medios, con la tecnología, fue necesario para llegar y estar en cada casa, aprender a usar el espacio que cada casa tenía», continuó.
En ese marco, recordó que fue muy importante el manejo de los tiempos, debido a los recursos de cada hogar (en cuanto al uso de computadora y algún teléfono celular para las actividades) y que hasta se jugó, con los festejos del Día del Niño, «con festejos virtuales, toda la Escuela, docentes y familia. La respuesta fue muy buena de los papás, de los docentes, que hicieron todo para llegar a cada uno».
Los chicos pudieron seguir con el contenido y hay muy poquitos alumnos, en esta escuela, «se llegó con todas las formas, tecnológicas, se buscaron celulares, se envió en formato papel para otros, trabajaron los equipos de apoyo en la inclusión».
«Hemos convocado según las necesidades de las familias, elegimos 4°, 5° y 6°, para darle un apoyo más a la familia que nos decía que por ahí no sabía explicar o no entendía», concluyó.
